Kurs 3: Diagnose og vurdering av multippel sklerose

I denne modulen skal vi gå gjennom kriteriene sammen med de tilknyttede diagnostiske verktøyene, samt resultatene og konsekvensene av disse på en slik måte at en MS-sykepleier lett kan forstå og tolke dette, i tillegg til å videreformidle informasjonen til en person som har MS. Dette er viktig, ikke bare med tanke på informasjonsutveksling, men også med tanke på den viktige utviklingen av en jevnbyrdig relasjon bygget på tillit mellom pasient og MS-sykepleier.

Læringsmål

Etter å ha fullført denne modulen, skal deltakeren være bedre rustet til å:

• beskrive den nevrologiske undersøkelsen og dens rolle i diagnostiseringen av MS
• forstå konseptet disseminasjon i tid og rom som beskrevet i McDonald-kriteriene
• drøfte kritiske komponenter i differensialdiagnosen til MS.
• beskrive McDonald-kriteriene i tilknytning til en MS-diagnose
• undersøke effekten av McDonald-kriteriene (revidert 2010)
• forklare resultatene av magnetisk resonanstomografi (MR)og relevansen med tanke på en MS-diagnose
• drøfte betydningen av tilstedeværelse av oligoklonale bånd i cerebrospinalvæsken (CSF)
• beskrive fremkalt respons-tester og deres betydning
• identifisere et MS-attakk (forverringsepisode)
• skille mellom forverringsepisoder og sykdomsprogresjon samt andre ikke MS-relaterte lidelser
• beskrive vurderingsverktøyene EDSS, MSFC og MSSS
• drøfte hvordan disse verktøyene kan være med på å overvåke sykdomsprogresjon ved MS.

Målgruppe

Denne modulen er utviklet for å møte opplæringsbehovet til sykepleiere som ønsker å forbedre sin pleie og omsorg av personer med MS.

Varighet

Estimert tid for å fullføre denne modulen: 5 timer

Deltakelse

Skal deltakerne:  

1. lese læringsmålene og alle erklæringer fra utdanningsinstitusjonen
2. delta i hele undervisningsforløpet som består av 5 kjernemoduler
3. gjøre testen som hører til hver modul ved å skrive inn det beste svaret til hvert spørsmål og  
4. fylle ut det nettbaserte evalueringsskjemaet for hver modul.  

Når deltakerne har fullført og bestått alle de fem oppsummeringstestene (med 75 % resultat eller bedre) og har fylt ut evalueringsskjemaene, får de et kursbevis med studiepoeng som kan lastes ned, lagres og skrives ut.