Cours 2 : Présentation clinique

Ce cours passe en revue les différents types de SP et leurs caractéristiques cliniques, y compris les présentations atypiques de la maladie.

Les symptômes courants sont abordés et définis, ainsi que le pronostic des personnes atteintes de SP.

Ce que vous apprendrez

Après avoir terminé ce cours, vous devriez être mieux en mesure de :

  • Expliquer ce que l’on entend par l’expression « syndrome cliniquement isolé »
  • Identifier les différents types de SP, leur histoire naturelle et leur progression
  • Décrire la variabilité de l’évolution clinique de la SP et l’invalidité qui en résulte
  • Déterminer la nature et l’impact de certains des symptômes les plus courants chez les personnes atteintes de SP
  • Décrire les approches utilisées pour identifier certains de ces symptômes.
  • Décrire les caractéristiques d’une poussée de SP
  • Identifiez les questions clés à poser à une personne atteinte de SP que vous soupçonnez de faire une rechute
  • Aider une personne atteinte de SP à faire la distinction entre la fluctuation des symptômes, la rechute et l’infection potentielle, et à comprendre les facteurs déclenchants.
  • Décrire les différences entre la SP de l’adulte et la SP précoce
  • Définir la SEP tardive
  • Décrire d’autres variantes moins courantes de la SP
  • Préciser les facteurs de progression de la maladie et les symptômes qui sont prédictifs des résultats à long terme.

Public cible

Cette activité a été développée pour répondre aux besoins éducatifs des infirmières qui s’intéressent à l’optimisation de la prise en charge des personnes atteintes de SEP.

Public cible

Cette activité a été développée pour répondre aux besoins éducatifs des infirmières et des praticiens de la réadaptation qui s’intéressent à l’optimisation de la prise en charge des personnes atteintes de SEP.

Durée

Le temps estimé pour terminer ce cours est de 5 heures.
 
Mode de participation

Il n’y a pas de frais pour participer et recevoir des crédits de FMC pour cette activité. Les participants doivent :

  1. Lire les objectifs d’apprentissage
  2. Participer à l’ensemble de l’activité éducative
Un certificat d’achèvement sera disponible en téléchargement à la fin du cours.

Informations Pratiques

Crédits
7
Inscriptions
4566
Comprend
Examen Pré-enquête Après L’enquête
Traduction
Dutch French English German Greek Norwegian Polish Portuguese Romanian Spanish Italian Czech Hungarian

Sections De Cours

1. Introduction
2. Types de SEP et caractéristiques cliniques
2.1 Premiers signes de SP
2.2 Syndrome isolé radiologiquement
2.3 Types de SP
2.3.1 MS récidivante-rémittente
2.3.2 MS progressive secondaire
2.3.3 SEP primaire progressive
2.4 Résumé
3. Signes et symptômes typiques
3.1 Symptômes courants
3.1.1 Fatigue
3.1.2 Troubles du sommeil
3.1.3 Déficience visuelle
3.1.4 Tremblement
3.1.5 Dysfonctionnement de la vessie
3.1.6 Dysfonction intestinale
3.1.7 Problèmes sexuels
3.1.8 Troubles de la parole
3.1.9 Difficultés à avaler
3.1.10 Cognition
3.1.11 Spasticité
3.1.12 Douleur
3.1.13 Mobilité et équilibre altérés
3.1.14 Dépression
3.2 Résumé
4.0 Différenciation entre la présentation clinique initiale et une rechute
4.1 Qu'est-ce qu'une rechute?
4.2 Le rôle de l'infirmière
4.3 Résumé
5.0 Présentation atypique
5.1 Présentation pédiatrique
5.2 Apparition tardive
5.3 MS bénigne
5.4 SEP maligne
5.5 Neuromyélite optique
5.6 Résumé
6.0 Pronostic
6.1 Facteurs pronostiques
6.2 Résumé
Sommaire
Références
Cas clinique
Problème de gestion 1
Approche recommandée
L'affaire continue
Problème de gestion 2
Approche recommandée
Conclusion du cas et points à retenir
Références
© Copyright EMSP VZW