Curso 3: Diagnóstico y Evaluación de la Esclerosis Múltiple

En este módulo se explican los criterios junto con las herramientas de diagnóstico relacionadas, sus resultados y las consecuencias de manera que una enfermera especializada en EM pueda entenderlos e interpretarlos con facilidad y luego transmitirlos a una persona que padece de EM. Esto es importante no solo desde el punto de vista del intercambio de información, sino también del desarrollo vital de una relación de iguales basada en la confianza entre dicha persona y la enfermera especializada en EM.

lo que vas a aprender

Después de completar esta actividad, el participante debería ser capaz de:

• Describir el examen neurológico y su función en el diagnóstico de la EM
• Comprender el concepto de la diseminación en tiempo y espacio que se describe en los Criterios de McDonald
• Hablar sobre los componentes críticos del diagnóstico diferencial en la EM
• Describir los Criterios de McDonald en relación con un diagnóstico de EM
• Examinar los efectos de las revisiones de 2010 de los Criterios de McDonald
• Explicar los resultados de la imagen por resonancia magnética (RM) y su relevancia para un diagnóstico de EM
• Analizar la importancia de la presencia de bandas oligoclonales en el líquido cefalorraquídeo (LCR)
• Describir las pruebas de potencial evocado y su importancia
• Identificar una recaída de EM
• Diferenciar la recaída de la progresión de la enfermedad y otras afecciones no relacionadas con la EM
• Describir las herramientas de evaluación de EDSS, MSFC y MSSS
• Analizar cómo estas herramientas ayudan a monitorizar el progreso de la enfermedad en la EM

Destinatarios

Esta actividad se ha desarrollado para satisfacer las necesidades educativas de los enfermeros que tienen interés en optimizar la gestión de los pacientes con EM.

Duración

Se estima que este programa de formación se completa en 5 horas aproximadamente (en función de la velocidad de aprendizaje).  

Método de Participación

Los participantes deberán:

1. leer los objetivos de aprendizaje y las divulgaciones del profesorado
2. participar en todas las actividades educativas, constituidas por cinco módulos principales
3. realizar una evaluación al final de cada módulo en el que elegirán la respuesta correcta para cada pregunta (con un 75% o más de respuestas correctas)
4. completar el formulario de evaluación en línea  

Una vez que se hayan realizado correctamente las cinco evaluaciones al final de cada módulo y los formularios de evaluación en línea, se le proporcionará una declaración de los créditos que podrá descargar, guardar e imprimir.