Aufbauprogramm zu MS und Rehabilitation bei MS

Die Rehabilitation ist ein wesentlicher Baustein, der in die umfassende Versorgung aller Menschen mit MS einbezogen werden sollte. Dieses Programm für Fortgeschrittene:

• Behandelt die Grundlagen dessen, was Multiple Sklerose ist (= Kurs 1 unseres Foundation-Programms);
• Erläutert das klinische Erscheinungsbild (= Kurs 2 unseres Foundation-Programms); und
• Deckt alle Aspekte der MS-Rehabilitation ab, einschließlich der verschiedenen Arten und Methoden der Rehabilitation, der Bedeutung der Zielsetzung und der verschiedenen Möglichkeiten, wie die Rehabilitation der Person mit MS helfen kann, zu Hause und am Arbeitsplatz optimal zu funktionieren (= Kurs 6 unseres Fortgeschrittenenprogramms zur Rehabilitation bei MS).

Was Sie lernen werden

Nach Abschluss dieses Programms sollten Sie besser in der Lage sein:

• Erkennen Sie, wie wichtig es ist, die Pathophysiologie der MS als Grundlage für Entscheidungen über die Behandlung von MS zu verstehen
• Identifizieren Sie die verschiedenen Arten von MS und kennen Sie ihren natürlichen Verlauf und ihr Fortschreiten
• Geben Sie die genetischen, ethnischen, geschlechtsspezifischen und umweltbedingten Faktoren an, die die Inzidenz von MS beeinflussen
• Beschreiben Sie die Struktur des Nervensystems und wie seine Funktion durch MS verändert wird
• Erklären Sie die Funktion des Immunsystems und wie seine Rolle durch MS gestört wird
• Beschreiben Sie die zugrunde liegenden pathophysiologischen Ursachen der häufigsten Symptome im Zusammenhang mit MS
• Erkennen Sie, dass die Entzündung und Demyelinisierung von Axonen von zentraler Bedeutung ist, die die neuronale Leitung stört
• Seien Sie sich bewusst, dass die kortikale Pathologie die kognitive Behinderung bei MS bestimmen kann.

• Erklären Sie, was mit dem Begriff "klinisch isoliertes Syndrom" gemeint ist
• Identifizierung der verschiedenen Arten von MS und ihres natürlichen Verlaufs und Verlaufs
• Beschreiben Sie die Variabilität des klinischen Verlaufs der MS und der daraus resultierenden Behinderung
• Bestimmen Sie die Art und die Auswirkungen einiger der häufigeren Symptome, die bei Menschen mit MS auftreten
• Skizzieren Sie Ansätze, die verwendet werden, um einige dieser Symptome zu identifizieren
• Beschreiben Sie die Merkmale eines MS-Schubs
• Identifizieren Sie die wichtigsten Fragen, die Sie einer Person mit MS stellen sollten, von der Sie vermuten, dass sie einen Rückfall erleidet
• Helfen Sie einer Person mit MS, zwischen Schwankungen der Symptome, einem Rückfall und einer möglichen Infektion zu unterscheiden und die Auslöser zu verstehen
• Skizzieren Sie die Unterschiede zwischen MS im Erwachsenenalter und im Frühstadium
• Definition der spät einsetzenden MS
• Beschreiben Sie andere, weniger häufige Variationen von MS
• Spezifizieren Sie Faktoren und Symptome des Krankheitsverlaufs, die langfristige Ergebnisse vorhersagen

• Rehabilitation bei akuter oder chronischer Erkrankung definieren
• Erläutern Sie die Notwendigkeit einer Rehabilitation für Menschen mit Multipler Sklerose (PwMS)
• Identifizierung der Hindernisse für effektive Rehabilitationsergebnisse
• Beschreiben Sie die Bedeutung des multidisziplinären Teams in der Rehabilitation
• Bewerten Sie die Rolle der MS-Krankenschwester während der multidisziplinären Rehabilitation
• Rechtfertigen Sie die Bedeutung der Zielsetzung während der MS-Rehabilitation
• Unterscheidung zwischen den Zielen der restaurativen und präventiven Rehabilitation
• Feststellung der Notwendigkeit, dass die Menschen mit Behinderungen im Mittelpunkt des Zielsetzungsprozesses stehen
• Vergleichen und differenzieren Sie die Rehabilitationsbedürfnisse von Personen, bei denen die Diagnose neu diagnostiziert wurde. RRMS und Patienten mit fortschreitender Erkrankung
• Beschreiben Sie, wie die Rehabilitation denjenigen zugute kommt, die einen Rückfall erlitten haben
• Identifizieren Sie die Vorteile der Rehabilitation für Menschen mit neu diagnostizierter MS
• Beschreiben Sie rehabilitative Interventionen bei Funktionsstörungen in physischen Körperstrukturen
• Bewerten Sie, warum es wichtig ist, die Armfunktion aufrechtzuerhalten
• Schätzen Sie die Bedeutung von Bewegung
• Beschreiben Sie Strategien, die einen Rückgang der MS-Bevölkerung verhindern
• Überprüfung von Bewertungsmethoden, die verwendet werden können, um die Auswirkungen auf Aktivitäten des täglichen Lebens zu bewerten
• Erläutern Sie die verschiedenen Arten der Rehabilitation, die zur Behandlung von MS-bedingter Fatigue eingesetzt werden
• Evaluation der Rehabilitationsmaßnahmen bei Sprach- und Kommunikationsstörungen
• Identifizierung von Umbauoptionen und adaptiven Geräten zur Unterstützung des Zustands und der Funktionsfähigkeit von Menschen mit Behinderungen
• Beschreiben Sie die verschiedenen Einstellungen, die für Rehabilitationsprogramme verwendet werden
• Bewerten Sie die Vor- und Nachteile des stationären und ambulanten Settings
• Berücksichtigen Sie die Rolle und den Wert der Telerehabilitation
• Verständnis für das Recht auf Selbstbestimmung und Autonomie
• Beschreiben Sie, wie ein Menschen mit Behinderung mit Problemen im Zusammenhang mit Sexualität umgehen kann
• Fassen Sie die rehabilitativen Interventionen zur Behandlung einer affektiven Störung wie einer Depression zusammen
• Fassen Sie die Auswirkungen der Mitgliedstaaten auf die Beschäftigung und den beruflichen Aufstieg zusammen
• Identifizierung von Faktoren, die zur Arbeitslosigkeit von Menschen mit Behinderungen beitragen
• Evaluierung arbeitsbezogener Anpassungen, die implementiert werden können, um die Beteiligung zu erhöhen
• Beschreiben Sie den Prozess der beruflichen Rehabilitation
• Erkennen Sie, wie wichtig es ist, Arbeitgeber über die Rechte von Menschen mit Behinderungen aufzuklären

Zielgruppe

Diese Aktivität wurde entwickelt, um den Bildungsbedürfnissen von Rehabilitationsfachleuten gerecht zu werden, die ein Interesse daran haben, die Behandlung von Menschen mit MS zu optimieren. Es könnte auch für andere Angehörige der Gesundheitsberufe von Interesse sein, die sich mit Rehabilitationsstrategien bei MS befassen.

Dauer

Die geschätzte Zeit für diesen Kurs beträgt 15 Stunden.

Art der Teilnahme

Für die Teilnahme an dieser Aktivität fallen keine Gebühren an. Die Teilnehmer müssen:

1. Lesen Sie die Lernziele
2. Nehmen Sie an der gesamten Bildungsaktivität teil
3. Füllen Sie eine Vorabbefragung und eine Feedback-Umfrage aus
4. Absolvieren Sie die Prüfung für den Kurs mit einer Mindestpunktzahl von 80 % 

Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses steht ein Abschlusszertifikat zum Download bereit.