Cours 5: Soins et soutien

Le personnel infirmier spécialisé dans le traitement de la SEP offre une présence réconfortante aux personnes qui vivent avec une SEP : il fournit des informations complètes étayées par des preuves, répond aux questions, clarifie (traduit) les messages du médecin et ceux qui lui sont adressés, indique des ressources utiles et veille à ce que le patient se positionne comme un participant autonome à son propre traitement. Les informations et l’aide continue que fournit le personnel infirmier constituent un facteur décisif quant à la capacité d’une personne à adhérer aux objectifs de l’équipe multidisciplinaire et à les partager.

Au terme de cette activité, le participant devrait être mieux en mesure :

• d’évaluer les moyens à sa disposition pour aider les personnes atteintes de SEP à définir des attentes et des plans d’action réalistes
• de décrire les répercussions sociales et émotionneles de la prestation de soins de santé et l’importance d’établir une relation solide entre le soignant et le patient
• d’évaluer l’importance de l’éducation du patient et de sa famille
• d’inventorier et d’appliquer des stratégies pour une éducation efficace du patient
• de décrire le rôle de l’équipe pluridisciplinaire dans les soins de SEP
• d’identifier les répercussions que peut avoir la SEP sur le bien-être émotionnel de la personne atteinte de SEP
• de décrire des stratégies de gestion et d’adaptation pouvant être mises en place pour aider la personne atteinte de SEP
• de mettre en place des interventions non pharmacologiques pour la prise en charge des symptômes courants
• de décrire le rôle du personnel infirmier spécialisé dans le traitement de la SEP dans l’évaluation et la prise en charge des symptômes
• d’inventorier les étapes de la prise en charge des soins de santé primaires chez les patients (hommes et femmes), devant se dérouler conjointement au traitement de la SEP
• de décrire les données actuellement disponibles concernant les problèmes de prise en charge des patientes atteintes de SEP enceintes ou qui allaitent
• d’évaluer l’impact du cycle menstruel et de la ménopause sur les patientes
• d’aborder les questions de santé sexuelle avec les patients masculins et féminins
• de décrire et d’appliquer les stratégies destinées à évaluer la sexualité
• d’évaluer les répercussions économiques, sociales et émotionnelles de la SEP
• de décrire les facteurs qui favorisent et freinent l’emploi des personnes atteintes de SEP
• de décrire l’impact qu’un diagnostic de SEP peut avoir sur le noyau familial
• de parler des stratégies destinées à améliorer le style de vie des personnes atteintes de SEP
• de décrire les compétences que doit posséder le personnel infirmier spécialisé dans le traitement de la SEP
• d’indiquer la valeur du personnel infirmier dans l’optimisation de l’aide au patient

Public cible

Cette activité a été conçue pour répondre aux besoins d’apprentissage du personnel infirmier qui souhaite optimiser l’encadrement des patients atteints de SEP.