Zásady klinické praxe intermitentní katetrizace byly vyvinuty panelem mezinárodních odborníků v oblasti urologie a kontinenční péče.
Jejich účelem je:
Očekává se, že tyto zásady standardizují péči a zlepší výsledky pomocí doporučení založených na důkazech pro nejlepší praxi kvalitní péče o IC. IC je zlatým standardem léčby pro ty, kteří nemohou vyprázdnit svůj močový měchýř.¹
Každý člověk si zaslouží přístup k vysoce kvalitní péči ve všech zdravotnických zařízeních vyškolenými zdravotnickými pracovníky, aby podporovali žádoucí kvalitu života a aby s ním bylo zacházeno laskavě, důstojně a s respektem.
Uživatel IC by měl být zapojen do všech fází své zkušenosti s IC a během této doby obdrží následující:
1. Předběžná úprava. 2. Vstupní výběr a edukace katétru. 3. Životnost používání IC. 2
Využití nejaktuálnějších vzdělávacích materiálů o IC a péči o sebe.
V rámci informovaného souhlasu informace o postupu, zdůvodnění, rizicích,
výhody, komplikace a alternativy k IC by měly být poskytovány způsobem, kterému mohou (jednotlivec/rodina/podpůrná osoba) porozumět.
Souhlas by měl být pravidelně přehodnocován se změnami statusu a souhlas může být kdykoli odepřen nebo odvolán.
Poradenství, podpora a vzdělávací instrukce by měly být poskytovány v jazyce a na úrovni porozumění vhodné pro uživatele IC.
Komunikace bude kulturně ohleduplná a bude poskytována způsobem, který respektuje příjemce.²
Vysvětlení, co lze očekávat po zahájení IC, pokyny pro odstraňování problémů a kdy kontaktovat zdravotnického pracovníka s důrazem na včasné
fáze léčby.
Komplexní hodnocení zahrnující životní styl, kulturní, fyzické, psychosociální a emocionální aspekty s uživatelem jako aktivním účastníkem. Možnost prodiskutovat se svým zdravotnickým pracovníkem emocionální dopad IC a jakékoli další obavy.
Doporučení podle potřeby k ergoterapeutům, sociálním pracovníkům, psychologům, poradcům nebo domácí péči.
Soukromé, bezpečné, důstojné, čisté prostředí pro učení se o IC.
Dostatečný čas na výuku, aby se uživatel IC cítil jistý, že zákrok provede sám.
Informace týkající se řady možností produktů a jejich použití.²
Volba podílet se na výběru katétru s pomocí zdravotnického pracovníka vyškoleného v IC při výběru typu katétru s ohledem na pohodlí a snadné použití.
Individuální instruktáž v používání katétru včetně opakované demonstrace postupu uživatelem IC nebo pečovatelem zajišťujícím porozumění a schopnost katetrizaci provést.
Vzdělávání o technikách zvládání obtíží s IC.
Pokyny k dennímu příjmu tekutin a strategie prevence komplikací, a to jak ústně, tak písemně.
Informace o frekvenci plánování IC poskytnuté, a to jak ústně, tak písemně.
Vzdělávání v oblasti hygieny, různých pozic pro katetrizaci, možností adaptivního vybavení a prevence, detekce a léčby infekcí močových cest.
Informace o holistickém dopadu IC, které zahrnují fyzický, psychologický a sociální dopad IC na činnosti každodenního života, jako je příjem tekutin, cestování, sexualita a time management.
Pokyny jak ústní, tak písemné formy týkající se řízení stavu až do získání dodávek, procesu objednávání dodávek a nákladů/pokrytí dodávek.
Přístup k průběžné péči a podpoře, která zahrnuje:
Tento dokument byl vytvořen podle Listiny práv (www.ostomy.org/bill-of-rights) pacientů s ostomií a odkloněním kontinentu United Ostomy Associations of America (UOAA).1 Povolení bylo uděleno UOAA pro použití podobného jazyka a obsahu v této publikaci.
Autoři by rádi vyjádřili vděčnost UOAA za jejich cenné příspěvky k obhajobě pacientů a za jejich recenzi a spolupráci na tomto projektu. Děkujeme uživatelům katétru za prostudování tohoto dokumentu a za spolupráci.
Autoři by dále rádi poděkovali za podpory financování tohoto projektu společností Convatec, která se zabývá zdravotnickými prostředky.
1. Neumeier V, et al. Zavedený katétr vs intermitentní katetrizace: existuje rozdíl v náchylnosti k infekcím močových cest?. BMC infekční nemoci.2023; 23(507):1-10.
2. Burgess J, Gleba J, Lawrence K, Mueller S. Listina práv pacientů s odklonem kontinentu. Časopis ošetřovatelství o kontinenci ranné ostomie.2022; 49(3):251-260.
