Emne 7: Forskning i MS-sykepleiepraksis (2022-)

Kurs 7 gir sykepleiere en klar forståelse av verdien av forskning, hvorfor det er viktig i MS-sykepleie og hvordan det kan implementeres i klinisk praksis for å forbedre pasientresultatene. Etter fullført utdanning vil sykepleiere ha en god forståelse av de grunnleggende komponentene i MS-forskning, samt en klar idé om de ulike rollene og ansvarsområdene som finnes i sykepleieforskningen. Emnet forklarer også viktigheten av å bruke evidens fra forskning i klinisk sammenheng.

Hva du vil lære

Sykepleiere vil få en klar forståelse av verdien av sykepleieforskning og hvorfor det er viktig i MS-omsorgen. De vil forstå det grunnleggende i forskningsprosessen og de ulike måtene sykepleiere kan bli mer involvert i forskningsprosjekter. De vil anerkjenne viktigheten av forskning når det gjelder å forbedre pasientresultatene.

Målgruppe

Dette kurset er utviklet av eksperter for å møte utdanningsbehovene til sykepleiere som er interessert i å optimalisere behandlingen av personer med MS.

Ekspert arbeidsgruppe

Sett inn bilde	Sett inn bilde	Sett inn bilde	Sett inn bilde	Sett inn bilde
Amy Perrin-Ross (medformann) Nevrovitenskapelig sykepleier / Nevrovitenskapelig programkoordinator Loyola University Medical Center Maywood, IL Norge	Wolfgang Kohler (medformann) Nevrolog Universitetet i Leipzig Tyskland	Piet Eelen Klinisk sykepleier spesialist Nasjonalt MS-senter Melsbroek Belgia	Louise Jarrett MS klinisk sykepleier spesialist Royal Devon Eastern Services Uavhengig sykepleier forskriver Æreslektor, Plymouth University STORBRITANNIA	Prof. Dr. phil Anne Rahn Seksjon for forskning og undervisning i sykepleie Institutt for sosialmedisin og epidemiologi Universitetet i Lübeck Tyskland

Bidragsytere

Sett inn bilde	Sett inn bilde	Sett inn bilde	Sett inn bilde
Ann Van Remoortel MS-forskningssykepleier Nasjonalt MS-senter Melsbroek Belgia	Eirini Samdanidou Forskningssykepleier Nasjonalhospitalet for nevrologi og nevrokirurgi London, Storbritannia	Heidi Schilling MS sykepleier	Sykepleier fra Anne Rahn video

Varighet

Estimert tid for å fullføre dette kurset er 5 timer.

Metode for deltakelse

Det er ingen gebyrer for å delta i denne aktiviteten. Deltakerne må:

1. Les læringsmålene

2. Delta i hele utdanningsaktiviteten

3. Gjennomføre eksamen for emnet med bestått karakter på 75 % eller mer

4. Fullfør tilbakemeldingsundersøkelsen

Et fullføringsbevis vil være tilgjengelig for nedlasting etter vellykket gjennomføring av kurset.

LOGG INN

Praktisk Informasjon

Tid Til å Fullføre

300 referat

Påmeldingene

187

Inkluderer

Eksamen Før Undersøkelse Etter Undersøkelsen

Språk

Nederlandsk Fransk Engelsk Tysk Gresk Norsk Polsk Portugisisk Rumensk Spansk Italiensk Tsjekkisk Ungarsk

Emneseksjoner

1.0 Introduction: What is meant by nursing research
1.1 The importance of nursing research
1.2 Perceived barriers to participation
1.3 Reflection and references
2.0 Research methods
2.1 Research type: Applied vs basic
2.2 Translational research
2.3 Research design: Exploratory and conclusive
2.4 Types of data: Primary versus secondary
2.5 Data collection: Qualitative versus quantitative methods
2.5.3 When to use qualitative versus quantitative research
2.5.4 Analysing data
2.6 Descriptive versus experimental/causal research
2.7 Clinical research trials
2.8 Systematic review
2.9 Guidelines as a source of evidence
2.10 Reflection and references
3.0 Understanding the research process
3.1 Terminology
3.2 A step-by-step guide of the research process
3.3 Ethical approval and protection of human subjects
3.3.1 Good clinical practice
3.4 Research governance
3.5 Statistics
3.6 Information literacy
3.6.1 Tips for performing a literature review
3.6.2 Evaluating published research
3.7 Reflection and references
4.0 Understanding how research can influence MS nursing practice
4.1 How is nursing research relevant to MS practice?
4.2 Developing / updating MS policies or procedures with new evidence
4.3 Research roles in nursing
4.4 The role of the clinical research nurse in MS research projects
4.5 Reflection and references
5.0 Implementing research in practice
5.1 Incorporating research strategies into daily practice
5.2 Carrying out an applied nursing-focused practical project
5.3 Communicating research findings
5.4 Assessing the impact of MS nurses on clinical practice
5.4.2 Examples of evaluating service in MS
5.5 Benefits to nurses participating in research
5.6 Reflection and references
6.0 Course summary