Kurs 5: Opieka i wsparcie (2012-)

Kurs 5: Opieka i wsparcie (2012-)

Kurs ten bada relacje między osobą ze stwardnieniem rozsianym a pielęgniarką. Uczestnicy dowiadują się o psychologicznym i społecznym wpływie, jaki SM może wywierać na jednostki i ich rodziny. Obejmuje to problemy ze zdrowiem psychicznym, takie jak depresja, lęk i funkcje poznawcze, a także wpływ na zatrudnienie i działalność społeczną. Uczestnicy dowiadują się, w jaki sposób pielęgniarka może zoptymalizować wyniki leczenia osoby żyjącej ze stwardnieniem rozsianym.

Czego się nauczysz

Po ukończeniu tego kursu powinieneś być w stanie:

  • Określ, w jaki sposób stwardnienie rozsiane może wpływać na samopoczucie emocjonalne osoby ze stwardnieniem rozsianym
  • Opisz społeczny i emocjonalny wpływ opieki oraz znaczenie nawiązania silnej relacji z opiekunem
  • Oceń znaczenie edukacji osoby ze stwardnieniem rozsianym i członków jej rodziny
  • Opisz rolę multidyscyplinarnego zespołu w opiece nad chorymi na stwardnienie rozsiane
  • Nakreślenie strategii radzenia sobie i adaptacji, które można wdrożyć, aby pomóc osobie ze stwardnieniem rozsianym
  • Wdrażanie interwencji niefarmakologicznych w celu opanowania typowych objawów
  • Przedstawienie roli pielęgniarki w ocenie objawów i leczeniu objawów
  • Przedstawienie aktualnych danych dotyczących problemów związanych z leczeniem u kobiet w ciąży i karmiących piersią ze stwardnieniem rozsianym
  • Omów problemy ze zdrowiem seksualnym u mężczyzn i kobiet ze stwardnieniem rozsianym i zastosuj strategie oceny seksualności
  • Oceń ekonomiczny, społeczny i emocjonalny wpływ życia ze stwardnieniem rozsianym
  • Opisz wpływ, jaki diagnoza stwardnienia rozsianego może mieć na jednostkę rodzinną
  • Omów strategie poprawy stylu życia osób ze stwardnieniem rozsianym
  • Wskazanie wartości pielęgniarki zajmującej się stwardnieniem rozsianym w optymalizacji wsparcia dla pacjenta


Docelowej

Ćwiczenie to zostało opracowane w celu zaspokojenia potrzeb edukacyjnych pielęgniarek, które są zainteresowane optymalizacją postępowania z osobami ze stwardnieniem rozsianym.

Czas trwania

Szacowany czas realizacji tego kursu to 5 godzin.

Sposób uczestnictwa

Nie ma żadnych opłat za udział i otrzymanie punktów CME za tę aktywność. Uczestnicy muszą:

  1. Zapoznaj się z celami szkolenia
  2. Weź udział w całym działaniu edukacyjnym, składającym się z 5 kursów przygotowawczych
  3. Ukończ egzamin dla każdego kursu, zapisując najlepszą odpowiedź na każde pytanie; Wymagane jest wymagane wymagane 75% minimum
  4. Wypełnij ankietę zwrotną


Certyfikat ukończenia kursu będzie dostępny do pobrania na końcu każdego kursu. Po pomyślnym ukończeniu wszystkich 5 kursów składających się na program podstawowy, otrzymasz zaświadczenie o akredytacji, które możesz pobrać, zapisać i wydrukować.

Informacje Praktyczne

Rejestracje
4598
Zawiera
Egzamin Ankieta Wstępna Opublikuj Ankietę
Języki
Holenderski Francuski Angielski Niemiecki Grecki Norweski Polski Portugalski Rumuński Hiszpański Włoski Czeski Węgierski

Sekcje Kursu

  • 1.0 Introduction
  • 2.0 Communication and trust
  • 2.1 Building trust with the person with MS
  • 2.2 Building trust with the caregiver
  • 2.3 Summary
  • 3.0 Education and empowerment
  • 3.1 Educating the person with MS
  • 3.2 Developing care plans
  • 3.3 Role of the multidisciplinary team
  • 3.4 Summary
  • 4.0 Emotional and psychological support
  • 4.1 Psychological assessments
  • 4.2 Depression
  • 4.3 Anxiety
  • 4.4 Stress
  • 4.5 Coping strategies
  • 4.6 Spirituality
  • 4.7 Adaptation
  • 4.8 Summary
  • 5.0 Symptom management (non-pharmacologic)
  • 5.1 Fatigue
  • 5.2 Cognition
  • 5.3 Bladder dysfunction
  • 5.4 Bowel dysfunction
  • 5.5 Incontinence absorbent products for urinary incontinence
  • 5.5.1 Product types
  • 5.5.2 Product selection
  • 5.5.3 Faecal incontinence
  • 5.5.4 Incontinence-associated dermatitis
  • 5.5.5 Summary
  • 5.6 Speech and swallowing
  • 5.7 Spasticity / Mobility
  • 5.8 Balance
  • 5.9 Pain / sensation
  • 5.10 Pressure sores
  • 5.10.1 Pathophysiology of pressure sores
  • 5.10.2 What causes pressure sores?
  • 5.10.3 Role of the MS Nurse in managing pressure sores
  • 5.11 Summary
  • 6.0 Health screening
  • 6.1 Screening for males and females
  • 6.2 Osteoporosis
  • 6.3 Role of the nurse
  • 6.4 Summary
  • 7.0 Women's health
  • 7.1 Pregnancy
  • 7.2 Menstrual cycle and menopause
  • 7.3 Summary
  • 8.0 Sexuality and sexual function
  • 8.1 Assessment
  • 8.2 Role of the nurse
  • 8.3 Summary
  • 9.0 Lifestyle management
  • 9.1 Living a healthier life
  • 9.1.1 Nutrition
  • 9.1.2 Exercise
  • 9.1.3 Smoking
  • 9.1.4 Vitamin D
  • 9.2 Financial / vocational
  • 9.3 Activities of daily living
  • 9.4 Leisure / social
  • 9.5 Family / relationships / parenting
  • 9.6 Cultural and ethnic considerations
  • 9.7 End of life
  • 9.8 Summary
  • 10. Role of the MS nurse
  • 10.1 Role of the MS nurse in the multidisciplinary team
  • 10.2 Competencies of the MS nurse
  • 10.2.1 Direct patient care
  • 10.2.2 Education
  • 10.2.3 Improving quality and developing practice
  • 10.2.4 Developing self and others
  • 10.3 Summary
  • Summary
  • References
  • Clinical case 1
  • Management issue 1
  • Recommended approach
  • Management issue 2
  • Recommended approach
  • Case conclusion and key practice points
© Copyright EMSP VZW