Zaawansowany program dotyczący SM i rehabilitacji w SM

Rehabilitacja jest istotnym elementem, który powinien być uwzględniony w kompleksowej opiece nad wszystkimi osobami ze stwardnieniem rozsianym. Ten zaawansowany program:

• Obejmuje podstawy tego, czym jest stwardnienie rozsiane (= Kurs 1 naszego programu Foundation);
• Wyjaśnia jego obraz kliniczny (= Kurs 2 naszego programu Foundation); i
• Obejmuje wszystkie aspekty rehabilitacji SM, w tym różne rodzaje i metody rehabilitacji, znaczenie wyznaczania celów oraz różne sposoby, w jakie rehabilitacja może pomóc osobie ze stwardnieniem rozsianym w optymalnym funkcjonowaniu w domu i w pracy (= kurs 6 naszego zaawansowanego programu rehabilitacji w SM).

Czego się nauczysz

Po ukończeniu tego programu powinieneś/powinnaś być w stanie:

• Doceniają znaczenie zrozumienia patofizjologii SM jako podstawy do podejmowania decyzji dotyczących leczenia SM
• Zidentyfikuj różne typy stwardnienia rozsianego i poznaj ich naturalną historię i postęp
• Podać czynniki genetyczne, rasowe, płciowe i środowiskowe, które wpływają na częstość występowania SM
• Opisz strukturę układu nerwowego i sposób, w jaki jego funkcja jest zmieniana przez SM
• Wyjaśnij funkcję układu odpornościowego i jak jego rola jest zaburzona przez SM
• Opisz patofizjologiczne przyczyny najczęstszych objawów związanych ze stwardnieniem rozsianym
• Uznaj, że kluczowe znaczenie ma zapalenie i demienizacja aksonów, które zakłócają przewodnictwo nerwowe
• Doceń to, że patologia kory mózgowej może determinować niepełnosprawność poznawczą w SM.

• Wyjaśnij, co oznacza termin "klinicznie izolowany zespół"
• Zidentyfikuj różne typy SM oraz ich historię naturalną i progresję
• Opisz zmienność przebiegu klinicznego SM i wynikającą z niej niepełnosprawność
• Określ charakter i wpływ niektórych z najczęstszych objawów występujących u osób ze stwardnieniem rozsianym
• Przedstaw podejścia stosowane do identyfikacji niektórych z tych objawów
• Opisz cechy nawrotu SM
• Zidentyfikuj kluczowe pytania, które należy zadać osobie ze stwardnieniem rozsianym, u której podejrzewasz, że doświadcza nawrotu choroby
• Pomóż osobie ze stwardnieniem rozsianym rozróżnić wahania objawów, nawrót i potencjalną infekcję oraz zrozumieć czynniki wyzwalające
• Przedstaw różnice między stwardnieniem rozsianym o początku i wczesnym początku
• Definiowanie stwardnienia rozsianego o późnym początku
• Opisz inne, rzadziej występujące odmiany SM
• Określ czynniki progresji choroby i objawy, które są predyktorem długoterminowych wyników

• Zdefiniuj rehabilitację w ostrych lub przewlekłych chorobach
• Wyjaśnij potrzebę rehabilitacji osób ze stwardnieniem rozsianym (PwMS)
• Zidentyfikuj bariery dla skutecznych wyników rehabilitacji
• Opisz znaczenie multidyscyplinarnego zespołu w rehabilitacji
• Oceń rolę pielęgniarki SM podczas rehabilitacji wielodyscyplinarnej
• Uzasadnij znaczenie wyznaczania celów podczas rehabilitacji SM
• Rozróżnienie między celami rehabilitacji regeneracyjnej i profilaktycznej
• Ustal potrzebę, aby PwMS było centrum procesu wyznaczania celów
• Porównaj i zróżnicuj potrzeby rehabilitacyjne osób, które zostały nowo zdiagnozowane; RRMS i osoby z postępującą chorobą
• Opisz, jakie korzyści przynosi rehabilitacja osobom doświadczającym nawrotu choroby
• Zidentyfikuj korzyści płynące z rehabilitacji dla osób z nowo zdiagnozowanym SM
• Opisz interwencje rehabilitacyjne w przypadku dysfunkcji w strukturach ciała fizycznego
• Oceń, dlaczego ważne jest utrzymanie funkcji ramienia
• Doceń znaczenie ćwiczeń
• Opisz strategie, które zapobiegną spadkowi populacji SM
• Przegląd metod oceny, które można wykorzystać do oceny wpływu na czynności życia codziennego
• Wyjaśnienie różnych rodzajów rehabilitacji stosowanych w leczeniu zmęczenia związanego ze stwardnieniem rozsianym
• Ocena interwencji rehabilitacyjnych w przypadku zaburzeń mowy i komunikacji
• Zidentyfikuj opcje modyfikacji domu i urządzenia adaptacyjne w celu wspierania zdrowia i funkcjonowania osób z niepełnosprawnościami
• Opisz różne warunki stosowane w programach rehabilitacyjnych
• Oceń zalety i wady warunków szpitalnych i ambulatoryjnych
• Zastanów się nad rolą i wartością telerehabilitacji
• Bądź wyrozumiały dla prawa do samostanowienia i autonomii
• Opisz, w jaki sposób osoba z niepełnosprawnościami może radzić sobie z problemami związanymi z seksualnością
• Podsumuj interwencje rehabilitacyjne w leczeniu zaburzeń nastroju, takich jak depresja
• Podsumowanie wpływu, jaki państwa członkowskie wywierają na zatrudnienie i rozwój kariery zawodowej
• Zidentyfikuj czynniki, które przyczyniają się do bezrobocia dla osób z niepełnosprawnościami
• Ocena dostosowań w miejscu pracy, które można wdrożyć w celu zwiększenia uczestnictwa
• Opisz proces rehabilitacji zawodowej
• Doceń znaczenie edukowania pracodawców w zakresie praw osób z niepełnosprawnościami

Docelowej

Ćwiczenie to zostało opracowane w celu zaspokojenia potrzeb edukacyjnych rehabilitantów, którzy są zainteresowani optymalizacją postępowania z osobami ze stwardnieniem rozsianym. Może być również interesujący dla innych pracowników służby zdrowia, którzy są zaangażowani w strategie rehabilitacyjne w SM.

Czas trwania

Szacowany czas ukończenia tego kursu to 15 godzin.

Sposób uczestnictwa

Udział w tej aktywności nie wiąże się z żadnymi opłatami. Uczestnicy muszą:

1. Zapoznaj się z celami szkolenia
2. Weź udział w całej aktywności edukacyjnej
3. Wypełnij ankietę wstępną i ankietę zwrotną
4. Ukończ egzamin z kursu, uzyskując co najmniej 80% punktów

Certyfikat ukończenia kursu będzie dostępny do pobrania po pomyślnym ukończeniu kursu.