Kurs 3: Diagnozowanie i ocena stwardnienia rozsianego

Niniejszy moduł wyjaśnia kryteria wraz z powiązanymi narzędziami diagnostycznymi, ich wyniki i konsekwencje w taki sposób, aby Pielęgniarki SM mogły je z łatwością pojąć, zinterpretować i przekazać osobie z SM. Jest to ważne nie tylko z punktu widzenia wymiany informacji, ale również dla rozwoju równorzędnej relacji zbudowanej na zaufaniu pomiędzy pacjentem i Pielęgniarką SM.

Cele nauki

Po zakończeniu tego modułu uczestnik będzie potrafił:

• Opisać badanie neurologiczne i jego rolę w rozpoznaniu SM.
• Zrozumieć koncepcję rozsiania w czasie i przestrzeni wg Kryteriów McDonalda.
• Wymienić krytyczne elementy diagnostyki różnicowej SM.
• Opisać Kryteria McDonalda w odniesieniu do rozpoznania SM.
• Ocenić skutki zmian wprowadzonych do Kryteriów McDonalda w 2010 roku.
• Wyjaśnić wyniki badania za pomocą rezonansu magnetycznego (MRI) oraz ich znaczenia w diagnozowaniu SM.
• Omówić znaczenie obecności prążków oligoklonalnych w płynie mózgowo-rdzeniowym.
• Opisać badania potencjałów wywołanych i ich znaczenie.
• Zidentyfikować rzut SM.
• Odróżnić rzut od postępu choroby i innych stanów niepowiązanych z SM.
• Opisać narzędzia oceny EDSS, MSFC i MSSS.
• Omówić rolę tych narzędzi w monitorowaniu progresji SM.

Docelowi odbiorcy

Kurs został opracowany z myślą o sprostaniu potrzebom edukacyjnym pielęgniarek, które są zainteresowane zapewnieniem optymalnej opieki ludziom chorym na SM.

Trwanie

Przewidywany czas na zakończenie modułu: 5 godzin.

Udział w szkoleniu

Uczestniczy muszą:  

1. przeczytać cele nauczania i informacje od kadry
2. uczestniczyć w całym szkoleniu składającym się z 5 podstawowych modułów
3. wypełnić test końcowy po każdym module zaznaczając właściwą odpowiedź na każde pytanie, oraz
4. wypełnić on-line formularz oceny każdego modułu.  

Po pomyślnym zdaniu wszystkich 5 testów końcowych (uzyskując wynik na poziomie 75% lub wyższym) i wypełnieniu formularza oceny on-line, każdy uczestnik otrzyma pisemne potwierdzenie zaliczenia kursu- gotowe do ściągnięcia, zapisania i wydrukowania.