Kurs 6: Rehabilitacja w SM (2018-)

Kurs 6: Rehabilitacja w SM (2018-)

Rehabilitacja jest istotnym elementem, który powinien być uwzględniony w kompleksowej opiece nad wszystkimi osobami ze stwardnieniem rozsianym. Kurs obejmuje wszystkie aspekty rehabilitacji SM, w tym różne rodzaje i metody rehabilitacji, znaczenie wyznaczania celów oraz różne sposoby, w jakie rehabilitacja może pomóc osobie ze stwardnieniem rozsianym optymalnie funkcjonować w domu i w pracy. Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat roli, jaką multidyscyplinarny zespół odgrywa w rehabilitacji oraz w jaki sposób członkowie zespołu współpracują ze sobą, aby zapewnić zarządzanie wszystkimi aspektami procesu rehabilitacji.

Czego się nauczysz

Po ukończeniu tego kursu powinieneś być w stanie:

  • Zdefiniuj rehabilitację w ostrej lub przewlekłej chorobie
  • Wyjaśnienie potrzeby rehabilitacji osób ze stwardnieniem rozsianym (PwMS)
  • Zidentyfikuj bariery dla skutecznych wyników rehabilitacji
  • Opisz znaczenie multidyscyplinarnego zespołu w rehabilitacji
  • Oceń rolę pielęgniarki zajmującej się stwardnieniem rozsianym podczas rehabilitacji wielodyscyplinarnej
  • Uzasadnienie znaczenia wyznaczania celów podczas rehabilitacji SM
  • Rozróżnienie celów rehabilitacji odtwórczej i profilaktycznej
  • Ustal potrzebę, aby PwMS był w centrum procesu wyznaczania celów
  • Porównaj i zróżnicuj potrzeby rehabilitacyjne osób, które zostały zdiagnozowane; RRMS i osoby z postępującą chorobą
  • Opisz, jakie korzyści przynosi rehabilitacja osobom doświadczającym nawrotu choroby
  • Identyfikacja korzyści płynących z rehabilitacji dla osób z nowo zdiagnozowanym stwardnieniem rozsianym
  • Opisz interwencje rehabilitacyjne w przypadku dysfunkcji w strukturach ciała
  • Oceń, dlaczego ważne jest utrzymanie funkcji ramienia
  • Doceń znaczenie ćwiczeń
  • Opis strategii, które zapobiegną spadkowi populacji SM
  • Przegląd metod oceny, które można wykorzystać do oceny wpływu na czynności życia codziennego
  • Wyjaśnienie różnych rodzajów rehabilitacji stosowanych w leczeniu zmęczenia związanego ze stwardnieniem rozsianym
  • Ocena działań rehabilitacyjnych w przypadku dysfunkcji mowy i komunikacji
  • Zidentyfikuj opcje modyfikacji domu i urządzenia adaptacyjne wspierające zdrowie i funkcjonowanie PwMS
  • Proszę opisać różne warunki stosowane w programach rehabilitacyjnych
  • Oceń zalety i wady leczenia szpitalnego i ambulatoryjnego
  • Zastanów się nad rolą i wartością telerehabilitacji
  • Bądź wyrozumiały dla prawa do samostanowienia i autonomii
  • Opisz, w jaki sposób osoba z niepełnosprawnościami może radzić sobie z problemami związanymi z seksualnością
  • Podsumuj interwencje rehabilitacyjne w radzeniu sobie z zaburzeniami nastroju, takimi jak depresja
  • Proszę podsumować wpływ, jaki państwa członkowskie wywierają na zatrudnienie i rozwój kariery zawodowej
  • Zidentyfikuj czynniki, które przyczyniają się do bezrobocia dla osób z niepełnosprawnościami
  • Ocena adaptacji w miejscu pracy, które można wdrożyć w celu zwiększenia uczestnictwa
  • Opisz proces rehabilitacji zawodowej
  • Doceń znaczenie edukowania pracodawców w zakresie praw osób z niepełnosprawnościami


Docelowej

Działanie to zostało opracowane w celu zaspokojenia potrzeb edukacyjnych pielęgniarek i specjalistów w dziedzinie rehabilitacji, którzy są zainteresowani optymalizacją postępowania z osobami ze stwardnieniem rozsianym.

Może być również interesujący dla innych pracowników służby zdrowia, którzy są zaangażowani w strategie rehabilitacyjne w SM.

Czas trwania

Szacowany czas realizacji tego kursu to 5 godzin.

Sposób uczestnictwa

Udział w tej aktywności nie wiąże się z żadnymi opłatami. Uczestnicy muszą:

  1. Zapoznaj się z celami szkolenia
  2. Weź udział w całym działaniu edukacyjnym


Certyfikat ukończenia kursu będzie dostępny do pobrania po pomyślnym ukończeniu kursu.

Informacje Praktyczne

Kredyty
10
Wydany
10/06/2018
Ostatnia Aktualizacja
10/06/2018
Rejestracje
580
Zawiera
Egzamin Ankieta Wstępna Opublikuj Ankietę
Języki
Holenderski Francuski Angielski Niemiecki Grecki Norweski Polski Portugalski Rumuński Hiszpański Włoski Czeski Węgierski

Sekcje Kursu

  • 1.0 The importance of rehabilitation in MS
  • 1.1 Why rehabilitation?
  • 1.2 Defining rehabilitation
  • 1.3 Barriers to effective rehabilitation
  • 1.4 Importance of multidisciplinary rehabilitation
  • 1.4.1 The role of the nurse
  • 1.5 Summary
  • 2.0 Goal setting during rehabilitation
  • 2.1 Importance of goal setting
  • 2.2 Maintenance goals
  • 2.3 Restorative goals
  • 2.4 Preventive goals
  • 2.5 Setting SMART goals
  • 2.6 Scales for goal measurement
  • 2.7 Contribution of the MDT to goal setting
  • 2.8 Goal setting from a home-based perspective
  • 2.9 Summary
  • 3.0 Rehabilitation throughout the MS trajectory
  • 3.1 Rehabilitation following diagnosis
  • 3.2 Rehabilitation after a relapse
  • 3.3 Rehabilitation for relapsing remitting MS (RRMS)
  • 3.4 Rehabilitation for progressive MS
  • 3.5 Summary
  • 4.0 Rehabilitation: Physical functions and structures
  • 4.1 Mobility dysfunctions
  • 4.1.1 Rehabilitation
  • 4.1.2 Role of exercise
  • 4.1.3 Role of physiotherapy
  • 4.1.4 Role of mobility aids
  • 4.2 Upper limb functioning
  • 4.2.1 Assessment
  • 4.2.2 Rehabilitation
  • 4.3 Ataxia and tremor
  • 4.3.1 Rehabilitation
  • 4.4 Muscle weakness
  • 4.4.1 Rehabilitation
  • 4.5 Bladder dysfunction
  • 4.5.1 Rehabilitation
  • 4.6 Bowel dysfunction
  • 4.6.1 Rehabilitation
  • 4.7 Swallowing dysfunctions
  • 4.7.1 Rehabilitation
  • 4.8 Summary
  • 5.0 Rehabilitation: Limitations and participation restriction
  • 5.1 Activities of daily living
  • 5.1.1 Evaluation of ADLs
  • 5.1.2 Coaching
  • 5.1.3 Assisted living aids and home modifications
  • 5.1.4 Assessing the home environment
  • 5.1.5 Examples of modifications and adaptive devices
  • 5.2 Restrictions in activity and participation due to fatigue
  • 5.2.1 Assessment
  • 5.2.2 Rehabilitation: Exercise interventions
  • 5.2.3 Educational interventions
  • 5.2.4 Cognitive behaviour therapy
  • 5.2.5 Other interventions
  • 5.3 Speech and communication
  • 5.3.1 Assessment
  • 5.3.2 Rehabilitation
  • 5.4 Summary
  • 6.0 Home-based rehabilitation
  • 6.1 Home setting
  • 6.2 Out-patient setting
  • 6.3 Hospital setting
  • 6.4 Telerehabilitation
  • 6.5 Summary
  • 7.0 Rehabilitation: Personal factors
  • 7.1 Self-worth
  • 7.2 Mood disorders
  • 7.2.1 Assessment
  • 7.2.2 Rehabilitation
  • 7.3 Sexual dysfunction
  • 7.3.1 Rehabilitation
  • 7.4 Summary
  • 8.0 Rehabilitation to remain in work
  • 8.1 Introduction
  • 8.2 Factors contributing to unemployment
  • 8.3 Work based adaptations or accommodations
  • 8.3.1 Accommodations: Fatigue and cognition
  • 8.3.2 Accommodations: Motor, mobility, vision
  • 8.3.3 Assessing the workplace
  • 8.4 Outcome measures for employment rehabilitation
  • 8.5 Laws regarding the rights of PwMS in the workplace
  • 8.6 Educating managers/employers and work colleagues
  • 8.6.1 Case study
  • 8.7 Summary
  • Summary
  • References
© Copyright EMSP VZW