Kurz 6: Rehabilitace u RS (2018-)

Kurz 6: Rehabilitace u RS (2018-)

Rehabilitace je nezbytnou složkou, která by měla být zohledněna v komplexní péči o všechny lidi s RS. Kurz pokrývá všechny aspekty rehabilitace RS, včetně různých typů a metod rehabilitace, důležitosti stanovení cílů a různých způsobů, jak může rehabilitace pomoci osobě s RS optimálně fungovat doma i v práci. Účastníci získají představu o roli, kterou multidisciplinární tým hraje v rehabilitaci, a o tom, jak členové týmu spolupracují, aby zajistili, že budou řízeny všechny aspekty rehabilitačního procesu.

Co se naučíte

Po absolvování tohoto kurzu byste měli být lépe schopni:

  • Definujte rehabilitaci při akutním nebo chronickém onemocnění
  • Vysvětlete potřebu rehabilitace u lidí s roztroušenou sklerózou (PNRMS)
  • Identifikovat překážky pro efektivní výsledky rehabilitace
  • Popište význam multidisciplinárního týmu v rehabilitaci
  • Zhodnotit roli sestry pro RS v rámci multidisciplinární rehabilitace
  • Zdůvodnit důležitost stanovení cílů během rehabilitace RS
  • Rozlišujte mezi cíli restorativní a preventivní rehabilitace
  • Stanovte potřebu, aby lidé s PN byli středem procesu stanovování cílů
  • Porovnat a rozlišit rehabilitační potřeby nově diagnostikovaných; RRRS a pacienti s progresivním onemocněním
  • Popište, jak rehabilitace prospívá těm, kteří zažívají relaps
  • Identifikujte přínosy rehabilitace pro osoby s nově diagnostikovanou RS
  • Popište rehabilitační intervence při dysfunkcích ve fyzických strukturách těla
  • Vyhodnoťte, proč je důležité zachovat funkci paží
  • Oceňujte důležitost cvičení
  • Popište strategie, které zabrání poklesu v populaci RS
  • Přezkoumejte metody hodnocení, které lze použít k vyhodnocení dopadu na činnosti každodenního života
  • Vysvětlete různé typy rehabilitace používané k řešení únavy související s RS
  • Zhodnotit rehabilitační intervence při poruchách řeči a komunikace
  • Identifikujte možnosti úprav domova a adaptivní zařízení pro podporu zdraví a fungování osob s PNP
  • Popište různá nastavení používaná pro rehabilitační programy
  • Zhodnotit výhody a nevýhody lůžkového a ambulantního prostředí
  • Zvažte roli a hodnotu telerehabilitace
  • Chápat právo na sebeurčení a autonomii
  • Popište, jak může osoba s postižením zvládat problémy spojené se sexualitou
  • Shrňte rehabilitační intervence pro zvládnutí poruchy nálady, jako je deprese
  • Shrňte dopad, který má členský stát na zaměstnanost a kariérní postup
  • Identifikujte faktory, které přispívají k nezaměstnanosti osob se zdravotním postižením
  • Vyhodnocovat úpravy založené na práci, které lze implementovat za účelem zvýšení účasti
  • Popište proces pracovní rehabilitace
  • Ocenit důležitost vzdělávání zaměstnavatelů o právech osob se zdravotním postižením


Cílová skupina

Tato aktivita byla vyvinuta tak, aby splňovala vzdělávací potřeby zdravotních sester a odborníků v oblasti rehabilitace, kteří mají zájem o optimalizaci péče o lidi s RS.

Může to být také zajímavé pro další zdravotnické pracovníky, kteří se podílejí na rehabilitačních strategiích u RS.

Trvání

Předpokládaný čas na absolvování tohoto kurzu je 5 hodin.

Způsob účasti

Za účast na této aktivitě se neplatí žádné poplatky. Účastníci musí:

  1. Přečtěte si cíle výuky
  2. Podílet se na celé vzdělávací aktivitě


Po úspěšném absolvování kurzu bude k dispozici ke stažení certifikát o absolvování.

Praktické Informace

Kredity
10
Uvolněný
10/06/2018
Poslední Aktualizace
10/06/2018
Registrace
580
Zahrnuje
Zkouška Předběžný Průzkum Příspěvek Průzkum
Jazyky
Holandština Francouzština Angličtina Němčina Řečtina Norština Polština Portugalština Rumunština Španělština Italština Čeština Maďarština

Sekce Kurzu

  • 1.0 The importance of rehabilitation in MS
  • 1.1 Why rehabilitation?
  • 1.2 Defining rehabilitation
  • 1.3 Barriers to effective rehabilitation
  • 1.4 Importance of multidisciplinary rehabilitation
  • 1.4.1 The role of the nurse
  • 1.5 Summary
  • 2.0 Goal setting during rehabilitation
  • 2.1 Importance of goal setting
  • 2.2 Maintenance goals
  • 2.3 Restorative goals
  • 2.4 Preventive goals
  • 2.5 Setting SMART goals
  • 2.6 Scales for goal measurement
  • 2.7 Contribution of the MDT to goal setting
  • 2.8 Goal setting from a home-based perspective
  • 2.9 Summary
  • 3.0 Rehabilitation throughout the MS trajectory
  • 3.1 Rehabilitation following diagnosis
  • 3.2 Rehabilitation after a relapse
  • 3.3 Rehabilitation for relapsing remitting MS (RRMS)
  • 3.4 Rehabilitation for progressive MS
  • 3.5 Summary
  • 4.0 Rehabilitation: Physical functions and structures
  • 4.1 Mobility dysfunctions
  • 4.1.1 Rehabilitation
  • 4.1.2 Role of exercise
  • 4.1.3 Role of physiotherapy
  • 4.1.4 Role of mobility aids
  • 4.2 Upper limb functioning
  • 4.2.1 Assessment
  • 4.2.2 Rehabilitation
  • 4.3 Ataxia and tremor
  • 4.3.1 Rehabilitation
  • 4.4 Muscle weakness
  • 4.4.1 Rehabilitation
  • 4.5 Bladder dysfunction
  • 4.5.1 Rehabilitation
  • 4.6 Bowel dysfunction
  • 4.6.1 Rehabilitation
  • 4.7 Swallowing dysfunctions
  • 4.7.1 Rehabilitation
  • 4.8 Summary
  • 5.0 Rehabilitation: Limitations and participation restriction
  • 5.1 Activities of daily living
  • 5.1.1 Evaluation of ADLs
  • 5.1.2 Coaching
  • 5.1.3 Assisted living aids and home modifications
  • 5.1.4 Assessing the home environment
  • 5.1.5 Examples of modifications and adaptive devices
  • 5.2 Restrictions in activity and participation due to fatigue
  • 5.2.1 Assessment
  • 5.2.2 Rehabilitation: Exercise interventions
  • 5.2.3 Educational interventions
  • 5.2.4 Cognitive behaviour therapy
  • 5.2.5 Other interventions
  • 5.3 Speech and communication
  • 5.3.1 Assessment
  • 5.3.2 Rehabilitation
  • 5.4 Summary
  • 6.0 Home-based rehabilitation
  • 6.1 Home setting
  • 6.2 Out-patient setting
  • 6.3 Hospital setting
  • 6.4 Telerehabilitation
  • 6.5 Summary
  • 7.0 Rehabilitation: Personal factors
  • 7.1 Self-worth
  • 7.2 Mood disorders
  • 7.2.1 Assessment
  • 7.2.2 Rehabilitation
  • 7.3 Sexual dysfunction
  • 7.3.1 Rehabilitation
  • 7.4 Summary
  • 8.0 Rehabilitation to remain in work
  • 8.1 Introduction
  • 8.2 Factors contributing to unemployment
  • 8.3 Work based adaptations or accommodations
  • 8.3.1 Accommodations: Fatigue and cognition
  • 8.3.2 Accommodations: Motor, mobility, vision
  • 8.3.3 Assessing the workplace
  • 8.4 Outcome measures for employment rehabilitation
  • 8.5 Laws regarding the rights of PwMS in the workplace
  • 8.6 Educating managers/employers and work colleagues
  • 8.6.1 Case study
  • 8.7 Summary
  • Summary
  • References
© Copyright EMSP VZW